嘉義縣103年度國民中小學環境教育輔導訪視自評表
學校名稱： 網寮國小 (國中總分105分，國小總分100分，計算期間為102年8月1日至103年4月15日)
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輔導訪視項目 |
訪視細項 |
分數 |
自評說明 (學校填寫) |
學校自評 分數 |
填表注意事項 |
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一、學校環境教育實施計畫及環境教育之組織運作情形
(5分)-複選 |
1. 學校訂有年度之環境教育計畫，涵蓋在地與國際視野及重要環境議題，並有明確之目標及時程規劃且如期執行。 |
0~1.5 |
1.訂定年度環境教育計畫，並有明確目標及時程規畫，且如期執行。 2.學校環境教育組織每年召開2次會議，並依據年度計畫辦理成果檢討。 3.學校由總務主任負責推行並完成環境教育行政人員認證。 |
1.5 |
1.請備當年度環境教育實施計畫及已執行計畫成果及相關佐證資料。 2.請備當年度環境教育組織，並檢附相關會議記錄。 3.年度計畫及實施成果(含照片、會議記錄、落實情形等)須在學校環境教育資訊網呈現。 4. 學校設有專人負責推行校內環境教育業務且具環教推動人員認證者可得2分。 |
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2.學校環境教育組織涵括各領域代表，整合校內外經費與資源，並定期召開會議（每年至少2次），並依據年度計畫辦理成果進行檢討。 |
0~1.5 |
1.5 |
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3. 學校設有專人負責推行校內環境教育業務且具環教推動人員認證或完成環境教育人員認證24小時研習者。 |
0~2 |
2 |
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二、環境教育資訊網運作情形(5分)-複選 |
1. 網站有專責管理人員，並至少每個月更新環境教育相關資訊(可明確顯示更新記錄)。 |
0~1 |
學校環境教育資訊網 名稱及網址： |
1 |
1.必須可由學校首頁點選連結。 2.學校輔導訪視資訊成果含指標、辦理相關活動成果、公告資訊。 |
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2.網站資訊內容豐富，須具備回饋交流或教學資料平台。 |
0~1 |
1 |
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3. 網站可連結其它環境教育資訊網，並可呈現前2次學校之環境教育訪視成果資料。 |
0~2 |
1.5 |
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4.網站可完整呈現本年度之環境教育輔導訪視成果資訊。 |
0~1 |
1 |
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三、教職員參與研習活動 (5分)－複選 |
1. 校長參加縣級以上環境教育研習達4小時以上。 |
1 |
學校教職員依環境教育法規定，每年至少研習4小時環境教育課程。 |
1 |
研習時數計算期間為102年8月1日至103年4月15日 |
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2. 學校三分之二以上教職員工參加環境教育研習達4小時以上者得1分，達7小時以上者得2分。(請備具體統計表格及佐證資料) |
0~2 |
2 |
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3. 辦理參訪環境績優學校交流活動。(請備實施計畫、成果舉證及成效分析) |
0~2 |
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0 |
辦理到其它環境績優學校參訪或供其它學校至自己學校參訪之交流活動皆可。 |
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四、學校環境教育活動辦理情形(5分) 單選+外加 |
1.本年度學校辦理校內環境教育主題活動(需結合家長、民間團體或社區)平均達2場次，主題符合年度重點政策。 |
1 |
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1.請列出今年度學校主辦環境教育活動(研習)，含活動名稱、主題、時間、對象、場次、人數等各項調查統計表及佐證資料。 2.回饋意見調查或成效評估分析係指出席人數比例、研習滿意度、研習成果優缺及建議事項。 3.活動如未結合家長、民間團體或社區不予列入。 4.活動辦理結束後，並於學校環境教育資訊網呈現相關成果佐證資料） 5. 每場次之回饋意見調查可用統計表呈現，不須備全員問卷。 |
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2.本年度學校辦理校內環境教育主題活動(需結合家長、民間團體或社區)平均達3場次，主題符合年度重點政策。 |
2 |
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3.本年度學校辦理校內環境教育主題活動(需結合家長、民間團體或社區)平均達4場次以上，主題符合年度重點政策。 |
3 |
3.共辦理4場次 102.9.6複合式防災教育演練 102.9.26幼低年級網寮社區宗教文化與自然生態踏查 102.10.21中高年級網寮社區宗教文化與自然生態踏查 102.11.27自然生態教育校外教學活動 4.以上場次均進行回饋意見調查或成效評估 |
3 |
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4.環境教育活動(含研習)辦理回饋意見調查及成效評估分析，擬定改善計畫之場次，達總辦理場次之80％以上。 (本項外加) |
0~2 |
2 |
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五、戶外教學與生態旅遊(3分)- 單選 |
1.規劃環境教育戶外教學與生態教學活動，並實際實施達1場。 |
1 |
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1.
校外教學規劃暨實施佐證資料(不限環境教育認證場所學習中心)。 2.
計算期間為102年8月1日至103年4月15日 |
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2.規劃環境教育戶外教學與生態教學活動，並實際實施達2場。 |
2 |
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3. 規劃環境教育戶外教學與生態教學活動，並實際實施達3場以上。 |
3 |
共辦理3場生態教學活動： 102.9.26幼低年級網寮社區宗教文化與自然生態踏查 102.10.21中高年級網寮社區宗教文化與自然生態踏查 102.11.27自然生態教育校外教學活動 |
3 |
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六、課程與教學(6分)- 複選 |
1.本年度每班進行融入式環境教育教學達4小時以上。 |
0~2 |
1.本年度每班進行融入式環境教育教學達4小時。 2.教師指導學生栽種植物，美化校園並學習愛護大自然。 |
2 |
檢附相關佐證資料 |
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2. 運用社區與學校環境特色自編環境教育教材。 |
0~2 |
2 |
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3. 教師運用學校自編環境教育教材進行彈性教學。 |
0~2 |
2 |
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七、學校加強節能減碳措施(9分) －複選 |
1.配合經濟部「政府機關及學校『四省專案』計畫」，訂定學校層級節能減碳具體執行辦法並落實執行。
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0~3 |
1.訂定節能減碳具體執行辦法並落實執行。 2.辦理全校節能減碳宣導活動。 3.燈具故障，一律汰換為省電節能燈具。 |
3 |
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0~2 |
2 |
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3.鼓勵學校編列相關汰換校園節能燈具、再生能源設備或其他校園節能減碳設備經費。 |
0~2 |
2 |
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4.學校在再生能源應用（風力、太陽能等）之部份能進行推廣與教學。 |
0~2 |
4.配合推廣再生能源之應用教學。 |
2 |
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八、校園環境健康與安全(5分)－單選+外加(國高中訪視項目，國小訪視無此項目) |
1. 學校年度內未進行實驗室事業廢棄物清除處理相關事宜（如調查、召開會議及辦理清除處理事宜）。 |
0 |
5.已訂定「實驗場所安全衛生工作守則」，並張貼於自然實驗教室。 |
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1. 學校實驗室(含自然科教室)
廢棄物清查結果及後續處理之方式。 |
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2. 學校調查並掌握實驗室事業廢棄物情形（含種類及量）。 |
1 |
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3.學校針對欲辦理實驗室事業廢棄物清除及處理，進行統籌及協調後續清除處理事宜（如召開會議、決定清運廠商及清除處理機構等）。 |
2 |
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4.學校編列經費並協助辦理實驗室事業廢棄物清除及處理，完成清除處理事宜。 |
3 |
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5.學校訂定『實驗場所安全衛生工作守則』(本項外加)。(國高中須訂定) |
2 |
2 |
實驗場所安全衛生工作守則已張貼於各實驗場所。 |
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九、永續校園辦理情形(6分)－複選 |
1.學校本學年度曾派員參與全縣性之永續校園計畫說明或經驗分享等活動。 |
2 |
1.依縣府來文規定參加102年11月22日永續校園計畫撰寫說明會。 |
2 |
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2.近三年來曾提出教育部永續校園計畫申請案。 |
0~2 |
0 |
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3.三年內曾獲教育部補助永續校園計畫經費，持續使用此項目與設備並融入教學活動。 |
0~2 |
0 |
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十、二手制服、教科書及學用品回收再利用情形(5分)－單選+外加 |
1. 學校100%上網填報，且校園二手制服、教科書及學用品執行率1項達70﹪。 |
1 |
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例:學校回收5件二手制服，5件均給予需要的同學再利用，則二手制服項目執行率即達100%。 |
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2. 學校100%上網填報，且校園二手制服、教科書及學用品執行率2項達70﹪。 |
2 |
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3.學校100%上網填報，且校園二手制服、教科書及學用品執行率3項皆達70﹪。 |
3 |
3.100％上網填報，且3項執行率皆達70％以上。 |
3 |
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4.學校設有回收再利用交換平台或機制並落實執行(本項外加)。 |
0~2 |
4.訂定回收再利用實施計畫並落實執行。 |
2 |
學校回收平台不限形式，但須有公開交換之機制及實施計畫。 |
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十一、參與教育部綠色學校(7分)- 單選 |
1. 學校辦理環境教育活動情形提報教育部綠色學校，獲得葉片數37片以上。 |
7 |
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計算期間為102年8月1日至103年4月15日 |
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2. 學校辦理環境教育活動情形提報教育部綠色學校，獲得葉片數31~36片。 |
6 |
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3. 學校辦理環境教育活動情形提報教育部綠色學校，獲得葉片數25~30片。 |
5 |
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4. 學校辦理環境教育活動情形提報教育部綠色學校，獲得葉片數19~24片。 |
4 |
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5. 學校辦理環境教育活動情形提報教育部綠色學校，獲得葉片數13~18片。 |
3 |
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6. 學校辦理環境教育活動情形提報教育部綠色學校，獲得葉片數7~12片。 |
2 |
本年度累積葉片數10片 |
2 |
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7.學校辦理環境教育活動情形提報教育部綠色學校，獲得葉片數1~6片。 |
1 |
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十二、配合中央重要政策、推動環境教育優良事蹟(5分)－複選 |
1學校、教師或學生榮獲國家級環境教育相關表揚獎項（例如：行政院、教育部、環保署、經濟部、農委會等各部會）。 |
2 |
1.曾獲獎項/得獎名單 2.依環境教育法每年如期填報環境教育執行成果及環境教育計畫。 |
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1.曾獲國家級環境教育相關表揚獎項名稱、人員。 |
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2.學校依環境教育法按時填報環境教育執行成果及環境教育計畫。 |
3 |
3 |
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十三、節水節電(8分)- 複選 |
1.學校用電度數較去年度負成長0.1%以上。 |
2 |
1.102年用電度數較101年負成長3.02﹪ 3.雨水、中水回收後澆花或沖洗。 4.採用省水器材，提高節水成效。 |
2 |
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2.學校用水度數較去年度負成長0.1%以上。 |
2 |
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3.學校能進行雨水或中水再利用。 |
0~2 |
2 |
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4. 學校能換裝省水器材或其他有助於節水之成果，兼顧整體水循環系統規劃。 |
0~2 |
2 |
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十四、綠色生活(5分)- 複選 |
1.102年度綠色採購比率達環保署核定之目標值90%。 |
2 |
1.102年度綠色採購比率達100﹪。 2.落實辦理垃圾減量、資源回收再利用等工作。 3.廚餘回收放入堆肥桶，醱酵後澆灌植物。 |
2 |
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2.實施垃圾減量、資源回收再利用（含廢乾電池回收、廢日光燈管回收及環保署公告應回收項目）。 |
0~1.5 |
1.5 |
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3.實施落葉與廚餘(回收)堆肥，並運用於教學生態農園或校園植栽施肥。 |
0~1.5 |
1.5 |
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十五、空間永續(10分)- 複選 |
1.綠地面積佔校地總面積的50%以上，或逐年增加綠地面積有明顯績效。 |
0~2 |
1.校園綠地面積佔校地總面積65％。 2.透水面積佔校園空地85％。 3.校園植物混合喬木、灌木、花草等多層次植栽，美化校園。 4.改善地表土壤，以利於植生綠化及景觀維護管理。 5.室內環境改善採健康建材與自然素材，達空間永續之健康概念。 |
2 |
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2.透水面積佔校園空地(不含建物、球場)的50%以上，或逐年增加綠地面積有明顯績效。 |
0~2 |
2 |
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3.採用原生種植栽，多層次植栽、以不同型態的喬木、灌木、蔓藤、花草多層次混種與立體綠化。 |
0~2 |
2 |
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4.採用自然工法處理，改善校園地表土壤長期備受踐踏而形成土壤硬盤化、無機化之現象，利於校園植生綠化及景觀維護管理。 |
0~2 |
2 |
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5.新、修建或室內環境改善（如：音、光、熱、氣等）採用健康建材與自然素材，含校園景觀設計規劃及功能和動線。 |
0~2 |
2 |
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十六、校園教材化(4分)- 複選 |
1.校園教學步道、生態教材園、植物栽培區、植物標示等均規劃與設置良好。 |
0~2 |
1.完成建置校園植物網站，標示植物名稱提供教學，設置良好。 2.結合校刊推廣學校環境教育。 |
2 |
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2.學校環境教育設置專欄、專櫃、場所及出版專刊等推廣情形。 |
0~2 |
2 |
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十七、環保行動與校外環保服務(6分)- 複選 |
1.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。 |
0~2 |
成立學生環保服務隊，協助社區整理環境。 |
2 |
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2.參與校外環保服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護。 |
0~2 |
2 |
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3.成立並運作學生環保服務隊。 |
0~2 |
2 |
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十八、其它環境教育特色(6分) |
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0~6 |
1.錯誤列印的影印紙回收再利用。 2.教師自編教材，指導學生栽種植物，美化校園。 3.校門口內側黏貼學生馬賽克拼貼藝術作品美化牆面。 4.走廊懸掛學生陶藝作品，美化校園。 5.教學大樓牆壁張貼帆布輸出大圖，美化校園。 6.幼兒園教室走廊讓學生發揮想像力，彩繪豐富圖畫，非常美觀也極具特色。 |
6 |
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總
分 |
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86.5 |
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承辦人: 主任: 校長:
附加檔案：
召開會議
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環境教育教學
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